SP: Mesmo contra, professor adere à programa de promoção

Mesmo com a polêmica sobre a forma de avaliação e os apelos de boicote dos sindicatos ao programa de promoção por mérito da Secretaria da Educação de São Paulo, 140 mil professores dos 220 mil da rede estadual de educação se inscreveram para a prova que será aplicada de hoje até terça-feira. O novo programa concederá a cada ano reajuste salarial de 25% para até 20% dos docentes - aqueles que tiverem as melhores notas no exame.

Para concorrer à promoção, o professor precisa estar na rede estadual há pelo menos quatro anos, ter poucas faltas, alto índice de permanência numa mesma escola, além de tirar nota igual ou superior a seis no exame. Mas, se não houver verba suficiente, o governo se reserva o direito de promover menos de 20% do quadro.

Para o CPP (Centro do Professorado Paulista) e a Apeoesp (Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo), mais do que injusto, o programa de promoção é inconstitucional, pois fere a isonomia da classe. "É uma maneira de minimizar despesas com aumento. Vai atingir no máximo 20% da classe, mas o governo alardeia que deu aumento", afirmou Maria Lúcia de Almeida, vice-presidente do CPP.

Segundo o governo, o programa vai estimular o aperfeiçoamento do corpo docente. "Estamos aplicando as políticas de melhoria de qualidade", disse o secretário de Educação, Paulo Renato Souza. As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

AS APARÊNCIAS DAS COISAS E DAS PESSOAS TEM UMA FORÇA MUITO GRANDE SOBRE NÓS. INFELIZMENTE NÃO CONSEGUIMOS MUITAS VEZES DISTINGUIR ENTRE A VERDADE E A MENTIRA. POR CAUSA DISSO MUITOS DE NÓS SOFRE DECEPÇÕES ENORMES.
POR VALORIZAR DEMAIS AS APARÊNCIAS, CONFIAMOS NA MENTIRA E DESPREZAMOS A VERDADE, O QUE NOS CAUSA SOFRIMENTOS QUE PODEM DURAR TODA UMA VIDA.

O BRASIL ESTÁ SENDO CASTIGADO COM ENCHENTES EM VÁRIOS LUGARES, ALIÁS, COMO OCORRE TODOS OS ANOS NO VERÃO.POR UM LADO TEMOS A NATUREZA, COBRANDO SEU PREÇO POR TANTO QUE A CASTIGAM E MALTRATAM.
DO OUTRO TEMOS OS GOVERNOS, COM SUA INCOMPETÊNCIA, DESCASO COM A POPULAÇÃO,E INCAPACIDADE ADMINISTRATIVA.
MAS TAMBÉM TEMOS UMA POPULAÇÃO CARENTE DE EDUCAÇÃO, QUE INSISTE EM JOGAR LIXO EM RIOS, BUEIROS, E QUE NÃO COBRA DAS AUTORIDADES GOVERNAMENTAIS A SOLUÇÃO DE UM PROBLEMAS QUE ESTÁ SE TORNANDO CRÔNICO NAS CIDADES BRASILEIRAS.

ALGUMAS PESSOAS SÃO TÃO ESCRAVAS DA RIQUEZA OU DA GANÂNCIA MATERIAL, QUE NUNCA ESTÃO SATISFEITAS COM O QUE TEM.
MENTEM, SE AFASTAM DOS VERDADEIROS AMIGOS, QUANDO NÃO OS PERDEM,NÃO SE LAMENTAM QUANDO TEM QUE MENTIR OU USAR OUTRAS PESSOAS PARA ACUMULAR UM POUCO MAIS DE TESOUROS.
INFELIZMENTE ESSAS PESSOAS NÃO CONSEGUEM VER A BELEZA DA VIDA OU O BRILHO DO SOL, PORQUE SUA VIDA SÓ TEM SENTIDO, SE AUMENTAREM SEUS TESOUROS A CADA DIA.

A HOLANDA PROCURA POR CRIANÇAS QUE POSSAM SER ADOTADAS POR CASAIS HOLANDESES, EM OUTROS PAÍSES. O FATO OCORRE PORQUE O PAÍS NÃO DISPÕE DE MUITAS CRIANÇAS QUE SÃO COLOCADAS PARA ADOÇÃO EM SEU TERRITÓRIO. UM DOS PAÍSES ONDE OS HOLANDESES PROCURAM CRIANÇAS QUE POSSAM TER UM LAR E UMA FAMÍLIA, É O HAITI.
COM O RECENTE TERREMOTO QUE ATINGIU O HAITI, A HOLANDA ESTÁ PROCURANDO APRESAR OS PROCESSOS DE ADOÇÃO QUE ESTAVAM EM ANDAMENTO.
COMO NA HORA DA TRAGÉDIA MUITAS CRIANÇAS ESTAVAM NA ESCOLA, CENTENAS DELAS PERDERAM SEUS PAIS, O QUE PODE ABRIR UMA NOVA CHANCE PARA UMA POSSÍVEL ADOÇÃO.

A inclusão do espanhol no currículo dos estudantes do ensino médio, obrigatória a partir deste ano, não estará implementada até o início das aulas na maior parte dos Estados brasileiros. As dificuldades para a oferta do idioma na rede pública estão na falta de planejamento, de professores e de material didático, além de divergências na interpretação da lei.
De acordo com a Lei 11.161, sancionada pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva em agosto de 2005, as escolas são obrigadas a oferecer espanhol no ensino médio, no horário regular de aula. A matrícula do estudante será facultativa, ele escolhe se quer ou não fazer. A lei deu cinco anos para que a medida entrasse em vigor - prazo que acaba em agosto.
De 25 Estados procurados pela reportagem, apenas 8 disseram estar com a infraestrutura pronta para oferecer espanhol: Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná, Minas Gerais, Rio de Janeiro, Mato Grosso e Mato Grosso do Sul, além do Distrito Federal.
No entanto, apenas o Rio terá aulas para todo o ensino médio. Os outros terão só em um dos anos, numa proposta semelhante à de São Paulo, que começará com as aulas em agosto. Todos os outros Estados, incluindo as regiões Norte e Nordeste, afirmaram que ainda estão se organizando e, para isso, esbarram na falta de professores.
Há no país 12,7 mil professores do idioma, segundo dados do Inep, do Ministério da Educação, para cerca de 8 milhões de alunos que cursam o ensino médio. A presidente do Conselho Nacional dos Secretários da Educação, Yvelise de Souza Arco-Verde, do Paraná, afirma que o ensino de idiomas é um problema histórico e que, neste caso, as redes deixaram para a última hora. "Há dificuldade para formar professor, para ter material didático. É todo um ensino que precisa ser debatido."
O próprio Conselho Nacional de Educação não deliberou sobre o tema. "A lei não normatiza sobre a oferta para cada um dos anos do ensino médio. Os conselhos estaduais devem decidir sobre isso", diz Cesar Callegari, da Câmara de Educação Básica. AGÊNCIA ESTADO

ZILDA ARNS, A FUNDADORA DA PASTORAL DA CRIANÇA ESTAVA EM UMA MISSÃO HUMANITÁRIA NO HAITI, PAÍS QUE FOI VITIMA DE UM DEVASTADOR TERREMOTO NO DIA 12 DE JANEIRO DE 2010.DENTRE AS MILHARES DE VITIMAS, ESTAVA ESSE MARAVILHOSO SER HUMANO, QUE TANTA LUZ TROUXE AO MUNDO.

O HAITI É UMA EX-COLÔNIA FRANCESA ABANDONADA PELA COMUNIDADE INTERNACIONAL. UM PAÍS POBRE, SEM GOVERNO E DOMINADO PELA MISÉRIA, PELA FOME E PELO DESCASO INTERNACIONAL. FOSSE UM PAÍS COM ALGUM TIPO DE RIQUEZA, ELE SERIA VISTO COM OUTROS OLHOS OU OUTROS INTERESSES.